区教委召开小学生阅读能力提升工作研讨会
本报讯(记者 黄露)近日,区教委召开小学生阅读能力提升工作研讨会。
会议指出,要深入学习贯彻习近平文化思想及习近平总书记关于全民阅读和青少年读书行动的重要指示批示精神,全面落实《全国青少年学生读书行动实施方案》工作要求,广泛持续深入开展青少年读书行动,引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书,为深化全民阅读活动,建设书香开州作出重要贡献。
会议指出,要坚持全员参与、多方协作,坚持将读书行动与学校文化建设、日常教育、课程建设、课堂教学、校本研修相融合,深入开展“一张阅读单”“一个阅读月”“一节阅读课”“一个阅读活动”等“四个一”活动,积极推进实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达、“整本书”阅读、跨学科学习。要整合各类阅读资源,搭建线上数字化、线下图书馆(室)阅读双平台,丰富阅读形式与资源。要探索学校阅读评价激励机制,发挥好评价的导向作用,不断凝练推广阅读成果。要正视阅读思考浅表、信息碎片化、缺乏专业指导等问题,强化教师阅读与培训,不断提升教师阅读专业能力与水平。
会议指出,要深入学习贯彻习近平文化思想及习近平总书记关于全民阅读和青少年读书行动的重要指示批示精神,全面落实《全国青少年学生读书行动实施方案》工作要求,广泛持续深入开展青少年读书行动,引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书,为深化全民阅读活动,建设书香开州作出重要贡献。
会议指出,要坚持全员参与、多方协作,坚持将读书行动与学校文化建设、日常教育、课程建设、课堂教学、校本研修相融合,深入开展“一张阅读单”“一个阅读月”“一节阅读课”“一个阅读活动”等“四个一”活动,积极推进实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达、“整本书”阅读、跨学科学习。要整合各类阅读资源,搭建线上数字化、线下图书馆(室)阅读双平台,丰富阅读形式与资源。要探索学校阅读评价激励机制,发挥好评价的导向作用,不断凝练推广阅读成果。要正视阅读思考浅表、信息碎片化、缺乏专业指导等问题,强化教师阅读与培训,不断提升教师阅读专业能力与水平。