K教育时空
　　本报记者 熊程成
　　“落红不是无情物，化作春泥更护花。”作为老师，她许一池初心，将所有真心与激情挥洒三尺讲台，激励一批又一批学子不断前行，是学生的“好妈妈”；作为校长，她秉承“培养每一个，成就每一个”的办学理念，带领团队锐意进取，取得了优异的办学业绩，赢得了家长一致好评。她就是在教育战线上奋斗了三十个春秋的丰乐街道滴水完小校长唐余秀。
　  真心对待学生
　　“唐老师就像我们的妈妈一样。”滴水完小的学生提起唐余秀，都感到很温暖。
　　该校一名学生因父母离异，心灵受到打击，一度很自卑，没有安全感。一天，唐余秀在给学生打午饭时，发现该生趴在课桌上不吃饭，就来到该生身旁，俯下身关切地询问是否身体不舒服。当得到否定的回答后，唐余秀想起了该生父母刚刚离婚的事情，于是把该生抱进怀里，轻轻抚摸着头，温柔地安抚他。
　　“我们学校大多数学生都是留守儿童，一些学生父母离异，对本就缺少父母关爱的他们打击很大。这类学生内心很敏感，一点事情就会导致情绪低落。”唐余秀说，针对这种情况，她首先要做的就是安慰学生，让他们感受到温暖，然后引导他们把心中的委屈和不快倾诉出来。
　　爱是教育的灵魂，教育是心与心的沟通。唐余秀对学生就像对待自己的孩子一样，用心去发现每一名学生的闪光点，并用平凡而朴素的关怀，无声表达着对学生的爱护，给予学生一份温暖、一份亲人般的支持和关心。
　　如今，越来越多的学生会在迷茫的时候主动找唐余秀倾诉，她也用无私的关爱让桃李竞相开放。
　　重视全面发展
　　十年树木，百年树人。课堂上是良师，课外是益友。既是老师又是校长的唐余秀，十分重视学生的德智体美劳全面发展。
　　“师者，所以传道受业解惑也。”唐余秀认为，老师在课堂教学中也应注重培养学生的品德。作为新时代的老师，育人更为重要。
　　“老师要先育人，后教书，让学生先学做人。假如人走了歪路，那么学问再高，也没有任何意义。”唐余秀坚定地说。
　　为了让学生全面发展，唐余秀依托“快乐星期六”志愿服务活动，邀请区文化馆的志愿者们到学校免费授课。
　　唐余秀说：“目前我们学校还开设有美术、舞蹈、手工、书法和非遗文化课程。学生可以根据自己的兴趣爱好，选择不同的课程，一周可以上四节课。”
　　自2019年9月唐余秀到滴水完小工作以来，在她的引导下，学生的精神面貌发生了很大变化，个个脸上洋溢着自信、快乐的笑容。
　　营造学习氛围
　　6月29日，放暑假了，唐余秀立即请来工人修葺校舍，并全程在现场监督施工，确保工程质量。
　　打扫校舍、修理课桌、修剪花草……只要是唐余秀会的，她都亲自参与。唐余秀说：“学校是师生的第二个家，我要力所能及把这个家打造得更温馨，让师生一进校园，就看到美丽的家。心情好了，学习工作效率也会更高。”
　　近年来，在唐余秀的带领下，学校师生纷纷加入到扮靓校园环境的队伍中，一起开垦荒地，种植蔬菜瓜果和花草，大家都乐在其中。
　　“学校既是学生成长成才的地方，又是成就老师的地方。”唐余秀特别注重学校的内涵发展和老师的能力提升，从教学设计到课堂打磨，从课堂站位到教学机制，从班级管理技巧到部门管理……她都手把手教授给老师。在她的带领下，该校一批批老师先后成为优秀教师、骨干教师、教学能手。