谢郡为学生讲解习题。

　　K 教育时空
　　本报记者 邓青春 文/图
　　三尺讲台上，他坚持要对得起学校的重托、家长的信任、学生的期待，辛勤耕耘、繁育桃李。
　　党务工作中，他坚守初心不动摇，始终发挥党员先锋模范作用，认真做好党组织交托的每一项任务，投入热忱、创优创新，耕耘出累累硕果。
　　18年来，他始终如一、乐此不疲，用初心、爱心、匠心放飞希望、奉献热爱。他就是大德镇大慈中心小学党支部副书记谢郡。
　　一颗初心守望乡村
　　关面乡距开州城区80多公里，境内山高谷深、重峦叠翠，绵延的大山挡住了外面的世界，也挡住了山里孩子的出路。
　　谢郡是土生土长的关面人，2006年8月，他从重庆市三峡师范学校（今重庆幼儿师范高等专科学校）毕业，怀着对教师职业的无限向往，进入姚程村校工作。
　　“那里的学生需要我，条件再苦我也要去。”谢郡说，从关面场镇出发，沿着崎岖的山路向上攀行，需要2个多小时才能到达姚程村校。
　　刚一到校，映入眼帘的破败环境，就让谢郡心里凉了半截。陈旧的砖瓦房教室多处出现漏雨，晚上如厕需要打着手电筒到几十米外的公厕。全校200多名学生，仅有5名老师，许多老师来到这里后，都想尽办法离开。
　　“生命在于运动，得让学生‘动’起来、‘唱’起来，把校园变成‘乐园’。”谢郡看到学校每天的课程只有语文和数学，他建议学校增设音乐、美术、体育等课程。
　　谢郡还多次向当地党委、政府汇报学校的情况，请求改善基础设施。很快，在他的努力下，学校争取到乡财政6000多元的资金支持，添置了音响设备，为学生们做课间操、听校园广播等提供了条件。
　　“不仅要教学生学习书本上的知识，还要教他们热爱家乡文化。”谢郡说，关面乡木香年产量占全国总产量的40%以上，他把课堂搬到田间地头，带领学生认识木香的种植过程。
　　谢郡还通过晒萝卜、挖洋芋等活动，让学生享受劳动乐趣的同时感受农耕文化，提高综合素质。学生们纷纷表示，很喜欢带着他们看世界的谢老师，他不仅给大家带来了梦想，更给予了大家触摸梦想的机会。
　　一片爱心点燃希望
　　“有的学生不方便来学校，那我就把课堂搬进他们家里。”谢郡说，在上学的路上，他不会落下任何一个孩子。
　　从姚程村校到关面乡中心小学，再到大德镇大慈中心小学，十几年来，谢郡每月定期带着教具箱主动“送教上门”，把课堂搬进特殊儿童家中。
　　小朱（化名）患有二级智力障碍，是谢郡提供“送教上门”服务时间最长的学生。刚见到小朱时，他不认字，也不会写字，穿衣、吃饭等基本生活技能都不具备。
　　看到这些情况，谢郡心疼不已，每月定期到小朱家教认字、算术，还教他唱歌、认识人民币。
　　虽然都是一些简单的知识，谢郡却教得格外认真。经过两年教导，小朱不仅能读课文、做简单的算术题，还具备一定的生活自理能力，让谢郡和小朱的家人欣慰不已。
　　“谢老师，您调到哪里工作了？身体还好吧，工作是否顺利？”2023年6月，在大德镇大慈中心小学担任党支部副书记的谢郡，收到关面乡残疾儿童小钟（化名）发来的信息，心潮澎湃、激动不已。
　　“小钟，谢老师现在在大德镇工作，一切都好。谢谢您的关心和问候，以后有时间我一定回去看你，你学习和生活中遇到任何问题，都可以给我打电话、发微信。”回完信息后，谢郡有些泪眼模糊。
　　“面对这些学生，我们要善于发现他们的闪光点，因人而异、因材施教，循循善诱、谆谆教诲。”谈起送教工作，谢郡感触颇深。他说，“送教上门”并不是一件容易的事情，除了需要专业知识外，还要有爱心和耐心。
　　追逐梦想的途中，爱是给学生最好的赋能。谢郡发现，许多家长会忽略对孩子的陪伴和教育，特别是一些留守儿童，更是缺乏关心、关爱。
　　为了走近学生、了解学生，谢郡坚持每天和学生、家长联系交流。这些年，他通过聊天谈心和真情陪伴，让很多学生从缺乏关爱的阴霾中走出来。
　　一生匠心钻研教育
　　从姚程村校到大德镇大慈中心小学，从一线教师到学校党务工作者，谢郡坚持扎根乡村、守望教育的初心没有变。
　　在关面乡中心小学，谢郡从事的是高年级段数学教学，并担任数学教研组组长。他坚持创新教学，以丰富多彩的教学方法，激发学生的学习兴趣，在课堂教学中尊重学生的主体地位，善于创设问题情境，启发学生创新思维，引导学生自主探索独立思考。
　　作为数学教研组组长，谢郡除了做好教育教学工作，还带领各位数学老师认真落实学校的教育教学计划，规划数学教研活动，积极参与课题研究。他撰写的多篇论文在教育科研期刊、杂志上发表，多篇简报被区教育城域网采用，多次荣获国家、市、区等级奖。
　　2021年8月，谢郡被调到大德镇大慈中心小学工作，2023年3月任该校党支部副书记，除了负责学校党务工作，还肩负着该校五六年级的《道德与法治》教学工作。
　　“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心呵护和引导栽培。”作为一名思政课老师，谢郡深知要给学生一碗水，自己必须有一桶水。因此，他除了严格自律、端正己身，坚持学习、刻苦钻研外，还非常关注时代、关注社会，从中汲取养分、丰富思想。
　　在教学工作中，谢郡总是心中装着学生，全身心地投入。每一节课他都会反复研究，选择最适合的方法组织教学活动。2022年1月，他撰写的实践课例获市级三等奖；他指导学生参加第三届全国学生“学宪法讲宪法”活动，并荣获优秀指导教师奖。
　　坚守乡村，像烛火一样为孩子点亮前行的道路，是谢郡不变的教育初心。在他看来，乡村教育的意义不是让学生逃离土生土长的故土，而是去拥抱外面的世界，汲取社会的养分，反哺养育过自己的家乡。