本报记者 李泉
　　12月21日，冬至。当天清晨，中和镇中心小学石河完小女教师王玉梅早早来到校门口，像往常一样等待学生廖鑫（化名）的到来。
　　此时，一阵寒风袭来，王玉梅不禁直打寒颤。她把手揣进衣兜里，跺了跺脚，眼睛始终盯着廖鑫来的方向。很快，一个瘦小的男孩跟随奶奶缓慢地走过来。王玉梅冻红的脸上露出了笑容，三步并作两步跑上去，接过廖鑫的书包，牵着他走入校园。
　　这样的画面，在中和镇中心小学石河完小早已习以为常。今年读四年级的廖鑫是一个智力低下的学生，班主任王玉梅四年如一日把他当成自己的孩子一样照顾，让他在校园里感受到家的温暖。
　　帮他融入学校
　　干净的衣服，瘦小的个子，一张充满着童稚的脸蛋，仅仅从外表看，今年11岁的廖鑫和其他同学没什么区别。然而他患有智力障碍二级残疾，语言表达能力较差。
　　廖鑫在中和镇中心小学石河完小读一年级开始，王玉梅就担任他的班主任。
　　从上学的第一天，王玉梅了解到廖鑫的身体情况后，对他格外照顾。课间活动时，鼓励同学们跟廖鑫一起玩耍。虽然廖鑫反应有些迟钝，但是老师和同学们都愿意陪伴他。
　　由于廖鑫智力低下，如今已读四年级，他却只会一些简单的计算和拼音，稍微有难度的题都不会做。尽管如此，王玉梅仍坚持每天利用课余时间单独为他开“小灶”。
　　接送他上下学
　　王玉梅对廖鑫的家庭情况十分了解。廖鑫的爸爸常年在外打工，妈妈有残疾，家里主要靠80多岁的奶奶一人操劳家务。廖鑫从生下来，就出现了智力障碍。
　　廖鑫的家离学校有20分钟路程，其中有一段路没有硬化。为了廖鑫的安全，只要有空闲时间，王玉梅就会接送他上下学。尤其是下雨天，道路泥泞，王玉梅还会背着廖鑫回家。
　　今年5月的一天，开州遭遇暴雨天气。放学时，王玉梅顶着大雨，全身被雨水淋透，仍坚持背着廖鑫回家。返校时，她一脚踩滑摔倒，造成身上多处受伤。
　　给他关怀温暖
　　廖鑫行动相对迟缓。每天午餐时，王玉梅总是给廖鑫第一个打好饭菜。她等全班学生都吃完午饭后，她才返回食堂吃饭。
　　有时候，廖鑫在学校不小心把脸弄脏了，衣服弄湿了，王玉梅也会像对待自己的孩子一样，给他洗脸换衣服。
　　四年来，王玉梅无怨无悔地精心照顾着廖鑫。在王玉梅看来，廖鑫是“折翼天使”，应该给他更多的关爱，让他享受到更多的温暖。
　　此时，窗外一阵寒风袭来，温暖的教室里，王玉梅正在辅导廖鑫做作业……